QUÉ
HACEMOS
Actividades: Los niños son los elementos imprescindibles de estos espacios de juego. Su actividad, jugando, es el factor que permite el logro de habilidades físicas, de imaginación para construir mundos posibles, de estrategias basadas en el razonamiento, y la generación de un riquísimo tejido social resultado de las amistades que surgen jugando juntos.
El segundo elemento fundamental son los adultos voluntarios que garantizan el espacio y el tiempo en el que puedan jugar los niños. Finalmente es importante que las comunidades y las instituciones garanticen la continuidad de estos espacios de juego y los beneficios que de ellos se derivan para la infancia y para el conjunto de las comunidades e instituciones.
Desde 2010 la Fundación promueve las redes de ludotecas en Perú, haciendo del juego la herramienta fundamental para el desarrollo infantil. También ha promovido ludotecas en Chiapas (México), Temuco (Chile), Rosario (Argentina) y Madrid (España).
Celebramos la 9 edición del
Festival del Juego
El evento más esperado por cientos de niños y niñas de la red de ludotecas de Lima en Perú. Se celebran los 28 de Mayo y los 20 de Noviembre conmemorando el día Internacional de los derechos de la Infancia. El objetivo es, el encuentro de peques de 8 distritos de la ciudad, disfrutando de una mañana llena de juegos, danzas, teatro, títeres, talleres, y de juegos tradicionales que son recordados por sus padres y se suman a jugar junto a sus hijos e hijas.
Mediante la integración de diferentes juegos en aulas y talleres se ha conseguido diversificar las actividades, de manera que se potencian las diferentes inteligencias múltiples de los alumnos, y las diferentes vías de adquisición de conocimientos y destrezas.
Gracias a los convenios que tenemos con las I.E. nos permiten desarrollar todas estas actividades en horas lectivas o curriculares.
20 años Trabajando en el Aula
Sonrisas en Acción
Promover el desarrollo de habilidades socioemocionales en los niños y las niñas, con el fin de fortalecer su bienestar psicológico, su capacidad para establecer relaciones interpersonales saludables y su adaptación eficaz en diversas situaciones a través del JUEGO.
– Guiar a los niños en el conocimiento y vivencia de sus emociones.
– Desarrollar técnicas que permitan regular y controlar las emociones.
– Mejorar la comunicación reconociendo y expresando sus emociones.
– Fomentar hábitos de autocuidado en la higiene, la salud física.
– Desarrollar una comprensión más clara y precisa de sí mismos.
– Fortalecer la confianza de sí mismo incentivando su creatividad.
Congresos y Ponencias
El compromiso de nuestra fundación es brindar y compartir las investigaciones y experiencias que tenemos con respecto a las proyectos, es por ello, que hasta la actualidad hemos brindado más de 300 ponencias nacionales e internacionales relacionadas a la Educación, la Psicologia y el Deporte. En 2020 recibimos el cargo del ICCP de organizar la 28 Conferencia Mundial del Juego que se desarrollo en Madrid, participando más de 20 paises.
Trabajando por el Mundo
ACTIVITIES
What do we do
Actividades: Los niños son los elementos imprescindibles de estos espacios de juego. Su actividad, jugando, es el factor que permite el logro de habilidades físicas, de imaginación para construir mundos posibles, de estrategias basadas en el razonamiento, y la generación de un riquísimo tejido social resultado de las amistades que surgen jugando juntos.
El segundo elemento fundamental son los adultos voluntarios que garantizan el espacio y el tiempo en el que puedan jugar los niños. Finalmente es importante que las comunidades y las instituciones garanticen la continuidad de estos espacios de juego y los beneficios que de ellos se derivan para la infancia y para el conjunto de las comunidades e instituciones.
Desde 2010 la Fundación promueve las redes de ludotecas en Perú, haciendo del juego la herramienta fundamental para el desarrollo infantil. También ha promovido ludotecas en Chiapas (México), Temuco (Chile), Rosario (Argentina) y Madrid (España).
Celebramos la 8 edición
Game festivals
El evento más esperado por cientos de niños y niñas de la red de ludotecas de Lima en Perú. Se celebran los 28 de Mayo y los 20 de Noviembre conmemorando el día Internacional de los derechos de la Infancia. El objetivo es, el encuentro de peques de 7 distritos de la ciudad, disfrutando de una mañana llena de juegos, danzas, teatro, títeres, talleres, y de juegos tradicionales que son recordados por sus padres y se suman a jugar junto a sus hijos e hijas.
15 Years delivering Toys
En 2015 fue la primera vez en llevar juguetes a la red de ludotecas de Piura en Perú. Se han repartido casi 15 toneladas de juguetes en Perú y España.
Thanks to the A Toy, an Illusion campaign carried out by the Crecer Jugando Foundation, every year material arrives for the playgroups networks.
Actuaciones de la FED
Lo más frecuente es, que en cada proyecto predomina tres ejes muy importantes. La Intervention it is the direct action on reality. This action comes from a previous analysis, from a knowledge generated by our own training and, in turn, the intervention provides us with an experience that is equally formative. The Training is a condition to be able to intervene, but the same actions allow us to modify and enrich that training. The Research It provides us with knowledge for our intervention, but that same application becomes a source of new questions and new knowledge. The three areas of action are deeply interconnected.
Congresos y Ponencias
El compromiso de nuestra fundación es brindar y compartir las investigaciones y experiencias que tenemos con respecto a las proyectos, es por ello, que hasta la actualidad hemos brindado más de 300 ponencias nacionales e internacionales relacionadas a la Educación, la Psicologia y el Deporte. En 2020 recibimos el cargo del ICCP de organizar la 28 Conferencia Mundial del Juego que se desarrollo en Madrid, participando más de 20 paises.
Know us:
It was established in Madrid on February 8, 1994 and registered in the registry of foundations of the Ministry of Education with No. 247 by ministerial order; on April 6 of the same year it was published in the state bulletin.
The last:
School Playgroups and their impact on coexistence between students
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