Días
Horas
Minutos
Segundos

¿Porque es importante abordar este tema?

Conocer sobre el derecho y la importancia del juego en la infancia es fundamental porque el juego es una actividad esencial para el desarrollo integral de los niños y niñas. A través del juego, los niños desarrollan habilidades físicas, emocionales, cognitivas y sociales. Además, el juego está reconocido como un derecho fundamental en la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas, lo que resalta su papel en la promoción del bienestar infantil. Reflexionaremos sobre derechos y privilegios que tiene nuestra población infantil y la importancia de su participación en programas, proyectos y actividades que sean diseñados para ellos y ellas.  

Objetivo General

Promover el reconocimiento del juego como un derecho fundamental de la infancia, asegurando su inclusión en espacios educativos, familiares y comunitarios, como una herramienta clave para el desarrollo integral de los niños y niñas.

Objetivos Específicos

1.   Capacitar a educadores y cuidadores en el uso del juego como una herramienta pedagógica efectiva para potenciar el aprendizaje y la creatividad.

2. Desarrollar programas y actividades que promuevan la inclusión y la participación de todos los niños en el juego, independientemente de sus capacidades o contexto socioeconómico.

3. Sensibilizar a educadores, voluntarios y comunidades sobre la importancia del juego en el desarrollo emocional, cognitivo, social y físico de los niños.

Prof. Silvia Veiga Seijo

Profesora en el Grado de Terapia Ocupacional de la Universidad de la Coruña

Mag. David Tanarro Colodrón

Magister en Educación Especial por la Universidad Complutense de Madrid

Especialistas

Dra. Vanesa  Seguro

Doctora en Educación por la Universidad Autonoma de Madrid

Dra. Liliana Jacott Jimenez

Doctora en Piscología por la  Universidad Autonoma de Madrid

Dr. Jorge Ignacio Seco Presencio 

Doctor en Psicología por la Universidad Autonoma de Madrid

Temario y Horarios

22 Septiembre

Día 1

Juego y desarrollo humano: Una perspectiva desde la justicia social.

Dra. Liliana Jacott Jimenez

10:00 am (Perú)

29 Septiembre

Día 2

Los derechos de la infancia como marco de intervención: de la participación al juego.

Dra. Vanesa  Seguro

10:00 am (Perú)

06 Octubre

Día 3

Juego y salud emocional: la ludoteca como un espacio de prevención y apoyo terapéutico.

Dr. Jorge Ignacio Seco Presencio 

10:00 am (Perú)

13 Octubre

Día 4

Sociedad-Diversidad – Infancia.

Mag. David Tanarro Colodrón

10:00 am (Perú)

20 Octubre

Día 5

Investigador@s del juego: Las voces de la infancia transforman una comunidad marginalizada en Escocia.

Prof. Silvia Veiga Seijo

10:00 am (Perú)

¿Cómo Participo?

Está jornada de formación se realiza para la red de ludotecas de Perú, México, Chile y Argentina.  Por ello, debemos revisar los horarios de cada pías, también,  tener en cuenta como debemos participar. Recordarte que al final de las jornadas se te brindará un certificado de participación. 

  • Plataforma virtual ZOOM. 
  • Cámara encendida. 
  • Asistir a las 5 sesiones.
  • Inscríbete en el formulario virtual.

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¿Por qué es importante abordar este tema?

Conocer sobre el derecho y la importancia del juego en la infancia es fundamental porque el juego es una actividad esencial para el desarrollo integral de los niños y niñas. A través del juego, los niños desarrollan habilidades físicas, emocionales, cognitivas y sociales. Además, el juego está reconocido como un derecho fundamental en la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas, lo que resalta su papel en la promoción del bienestar infantil. Reflexionaremos sobre derechos y privilegios que tiene nuestra población infantil y la importancia de su participación en programas, proyectos y actividades que sean diseñados para ellos y ellas.  

Objetivo General

Promover el reconocimiento del juego como un derecho fundamental de la infancia, asegurando su inclusión en espacios educativos, familiares y comunitarios, como una herramienta clave para el desarrollo integral de los niños y niñas.

Objetivos Especificos

1.   Capacitar a educadores y cuidadores en el uso del juego como una herramienta pedagógica efectiva para potenciar el aprendizaje y la creatividad.

2. Desarrollar programas y actividades que promuevan la inclusión y la participación de todos los niños en el juego, independientemente de sus capacidades o contexto socioeconómico.

3. Sensibilizar a educadores, voluntarios y comunidades sobre la importancia del juego en el desarrollo emocional, cognitivo, social y físico de los niños.

Especialistas

Dra. Vanesa  Seguro

Doctora en Educación por la Universidad Autonoma de Madrid

Mag. David Tanarro Colodrón

Magister en Educación Especial por la Universidad Complutense de Madrid

Dra. Liliana Jacott Jimenez

Doctora en Piscología por la  Universidad Autonoma de Madrid

Prof. Silvia Veiga Seijo

Profesora en el Grado de Terapia Ocupacional de la Universidad de la Coruña

Dr. Jorge Ignacio Seco Presencio 

Doctor en Psicología por la Universidad Autonoma de Madrid

Temario y Horarios

22 de Septiembre

Día 1

Juego y desarrollo humano: Una perspectiva desde la justicia social.

Dra. Liliana Jacott Jimenez

10:00 am (Perú)

29 de Septiembre

Día 2

Los derechos de la infancia como marco de intervención: de la participación al juego.

Dra. Vanesa  Seguro

10:00 am (Perú)

06 de Octubre

Día 3

Juego y salud emocional: la ludoteca como un espacio de prevención y apoyo terapéutico.

Dr. Jorge Ignacio Seco Presencio 

10:00 am (Perú)

13 de Octubre

Día 4

Sociedad-Diversidad – Infancia.

Mag. David Tanarro Colodrón

10:00 am (Perú)

20 de Octubre

Día 5

Investigador@s del juego: Las voces de la infancia transforman una comunidad marginalizada en Escocia.

Prof. Silvia Veiga Seijo

10:00 am (Perú)

¿Cómo Participo?

Está jornada de formación se realiza para la red de ludotecas de Perú, México, Chile y Argentina.  Por ello, debemos revisar los horarios de cada pías, también,  tener en cuenta como debemos participar. Recordarte que al final de las jornadas se te brindará un certificado de participación. 

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Fue constituida en Madrid el 8 de febrero de 1994 e inscrita en el registro de fundaciones del Ministerio de Educación con el N° 247 por orden ministerial, el 6 de abril del mismo año se publica en el boletín del estado.

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